Quand les arbres   tombent malades...   Bulletin pédagogique Mai 2003

Description de la situation d'apprentissage

Après avoir lu un texte présentant le travail d'un « médecin des arbres », les élèves effectuent une recherche sur des insectes et des maladies qui affectent les arbres, puis ils montent une pièce de théâtre qu'ils présentent à leurs camarades.

But

Amener les élèves à se familiariser avec les insectes et les maladies des arbres qui affectent la santé de la forêt québécoise.

Objectifs visés

À la fin de la situation d'apprentissage, l'élève devrait être en mesure de :

• nommer 3 principaux insectes et 3 principales maladies que l'on retrouve dans la forêt québécoise;
• nommer les principales espèces d'arbres affectées par ces insectes et ces maladies;
• expliquer les effets positifs et négatifs des insectes et des maladies sur la forêt québécoise;
• nommer les principales organisations concernées par la protection des forêts contre les insectes forestiers et les maladies des arbres et de décrire leurs interventions.

Clientèle

Élèves de 8 à 12 ans.

Durée

Sept à dix périodes de 50 à 60 minutes.

Liens avec le programme de formation de l'école québécoise

La réalisation de la situation d'apprentissage favorise le développement de compétences issues du programme de formation de l'école québécoise et de certains programmes disciplinaires. Vous pouvez obtenir la liste détaillée des compétences que l'élève peut développer dans cette activité en consultant la rubrique « Compétences développées par la situation d'apprentissage ».

Pistes d'évaluation proposées

• Questionnement
• Observation en cours d'apprentissage à l'aide d'une grille d'observation
• Auto-évaluation